绘本是怎样检查的
数一数小牛的蹄子。五只,而我们自己的检查却让它过了关。哪怕是最好的 AI,也仍会画出多余的肢体;让它数一数,它报出的却是本该有的数目。这部影片介绍 StorySparkle 的每一本绘本是怎样检查的:每个角色都要数,每只手、每只脚、每只蹄子;画错的页面重新画;故事的文字用真实的字体排印,从不画进图里。靠检查,不靠侥幸。
字幕
影片为英语。用你的语言跟着读,或者关闭字幕。
这是我们一本绘本里的一页。
数一数小牛的蹄子。
五只。
我们自己的检查,却让它过了关。
这是 AI 的一个已知弱点。
哪怕是最顶尖的,也照样会画出多余的
肢体,动物、人类和机器人都不例外。
而让它们数一数,它们报出的,是这头可怜的
小牛要是换个运气更好的一辈子,本该有的数目。
是我们当中的一个人发现的。
现在,每个角色都要数:
每只手、每只脚、每只蹄子。
这只猴子有三只手。
它那一页重新画了。
孩子们都是小侦探。
要是故事里写的是红靴子,画上
却是蓝靴子,他们一定会告诉你。
而且很大声。
我们家的孩子,就不止一次挑出过我们的错。
如今我们检查每一页的很多方法,都要归功于他们。
我们也是父母。
所以,我们向每个孩子承诺:
没有多余的胳膊、腿、手或脚。
故事的文字,从来不是画进图里的。
画进去是省事的做法。
可我们早期的页面拼错过单词,
等于在教孩子根本不存在的词。
这可不够好,毕竟孩子们是在用正确的方法学英语。
所以,文字都用真实的字体排印。
靠检查,不靠侥幸。
那头小牛就在我们的“绘
本”画廊里,长着四只蹄子。
我们数过了。
更多短片
2:30StorySparkle 是什么?
两分半钟看懂全貌:为什么这么多孩子难以流利而有表现力地朗读,StorySparkle 与 AI 故事生成器有何不同,以及分级故事、视频朗读、故事创作器、文本检测器和进度追踪如何相互配合。
1:29如何选择合适的阅读难度
大家都按年龄给书分类,但年龄衡量不了阅读能力。本片展示故事库中每个故事如何由 SESL© 算法评分并对照 CEFR 分级,以及如何按难度、年龄和主题筛选出孩子真正读得懂的故事。
1:37跟读功能怎么用
表现力无法用讲的教会,只能靠看。本片展示视频朗读者、同步词语高亮、放慢速度、点击任意单词查询与翻译,以及适合阅读障碍的显示模式。
1:53如何创作专属故事
大多数故事生成器会毫不犹豫地把太难的词塞给六岁孩子。本片展示故事创作器:孩子构思世界、角色、目标和转折,你来设定阅读难度,而这个难度在落笔前就决定了词汇、句长和篇幅。
1:35以你住的地方为背景的故事
孩子读到的英语,大多发生在别处:雪人、雪橇、炸鱼薯条。本片展示故事创作器的“真实的地方”:在地球仪上找到你的城市或输入它的名字(用英文、旧名或你自己的文字),挑选当地孩子在家里就熟悉的宝物,就能得到一个发生在他们熟悉的街道上的英语故事。
1:25如何制作绘本
熟练的读者,看配图旁的完整故事就够了;刚起步的读者,要的是一次一幅大图,和一页可以翻。这部影片介绍绘本创作器:打开你创作的故事,点“制作成绘本”,就能得到一本真正的书——封面、跨页大图,每个字都用真实字体大字排印,每幅画都和故事核对过——可以在屏幕上读,也可以在家打印。
1:33如何判断一段文字难度是否合适
站在书店里,挑书的办法无非是看插图、看长单词,再问一个只要封面有龙就说好的孩子。本片展示文本检测器:粘贴任意文字或拍下练习卷,即可得到 SESL© 分数、CEFR 等级,太难时还能改写。
1:26如何追踪阅读进度
六周之后,每位家长都会问阅读应用到底有没有用——而从门口望进去,认真读书的孩子和发呆的孩子看起来一模一样。本片展示 StorySparkle 真正记录的东西:只在阅读时才走的计时器、对照 CEFR 的难度变化、每日习惯,以及读过的每一个词。


