রিড-অ্যালং কীভাবে কাজ করে

0:00প্রত্যেক অভিভাবক বলেন। প্রত্যেক

0:04শিক্ষক বলেন। অনুভব দিয়ে পড়ো।

0:07আর প্রত্যেক শিশু ঠিক একই কাজ করে। আবার

0:11পড়ে, হুবহু একইভাবে, শুধু শেষে একটু জোরে।

0:16অনুভব এমন জিনিস নয় যা শিশুকে

0:19বলে দেওয়া যায়। এটা সে দেখে শেখে।

0:22আর যে প্রশ্নটা কেউ প্রচারপত্রে লেখে না: যে ধ্বনি আপনার

0:26নিজের মুখ কখনও উচ্চারণ করেনি, সেটা শেখাবেন কীভাবে?

0:30শোনো আর বলো — চমৎকার

0:33উপদেশ। কিন্তু কার পরে বলবে?

0:37তাই আমরা তাতে একটা মুখ বসিয়ে দিলাম।

0:42প্রতিটি গল্পে এমন একজন পাঠক আছেন

0:46যাঁকে আপনার সন্তান দেখতে পারে। লাফানো

0:50বল নয়। একটি মুখ। ঠোঁট, দাঁত, জিভ।

0:54প্লে টিপুন, আর কণ্ঠের তালে তালে শব্দগুলো জ্বলে ওঠে।

0:58কচ্ছপটি টিপুন, সবকিছু একসঙ্গে ধীর হয়ে

1:02যায়। কণ্ঠ, ভিডিও, আর জ্বলে ওঠা শব্দ।

1:05যেকোনো শব্দ ছুঁয়ে দেখুন: আলাদা করে শুনুন,

1:09আর বহু ভাষায় পড়ুন। একবারে একটি, সেটাই ভালো।

1:13শব্দটি যে বাক্য থেকে এসেছে, তার সঙ্গেই

1:16জমা থাকে। একা একটি শব্দ তো নিছক একটি কার্ড।

1:20ডিসলেক্সিয়া-বান্ধব পড়া এই পর্দাতেই একটি সুইচ।

1:24সেই পর্দায় আর কিছুই নেই।

1:28বিজ্ঞাপন নেই, ব্যাজ নেই। শুধু

1:32আপনার সন্তান আর সেই বাক্যটি।