あなたの住む場所が舞台の物語
子どもが読む英語の多くは、どこか別の場所の話です。雪だるま、そり、フィッシュ・アンド・チップス。この動画では、ストーリーメーカーの「ほんとうの場所」を紹介します。地球儀で自分の町を探すか名前を入力し（英語でも、昔の名前でも、自分の文字でも）、そこの子どもが家で知っている宝物を選ぶと、すでに知っている通りを舞台にした英語の物語が届きます。
字幕
映像は英語です。ご自分の言語で読みながらどうぞ。字幕を消すこともできます。
子どもが読む英語の多くは、どこか別の場所の話です。
雪だるま。
そり。
フィッシュ・アンド・チップス。
見たこともない世界の英語は学んでも、
窓の外の世界の英語はほとんど学びません。
雪だるまは、どこにも見当たりません。
StorySparkle の答えは「ほんとうの場所」。
お子さんが実際に住んでいる場所を舞台にした物語です。
地球儀を回して、都市をタップ。
または自分の町の名前を入力します。
英語でも、昔の名前でも、自分の文字でも。
どの場所にも宝物があります。
そこの子どもが家で知っているものです。
好きなものを選びましょう。
選ぶのが、いちばん難しいところです。
カードには自分の言葉、その下に英語。
すでに知っているものの英語です。
その土地の動物も、ありのままの姿で登場できます。
主人公に名前をつけます。
そこに住む子どもです。
そしてレシピを仕上げます。
そして物語が届きます。
英語で。
折れた凧、路地の黄色いタクシー、
そしてお母さんのヒルサの魚カレー。
印刷して、一緒に読みましょう。
もう知っている通りで、英語を学ぶ。
ほかの動画
2:30StorySparkle とは？
2分半で全体像を。なぜ多くの子どもが流暢に、そして表情豊かに読むことに苦労するのか。StorySparkle が AI ストーリー生成ツールと何が違うのか。そしてレベル別ストーリー、動画ナレーション、ストーリーメーカー、テキストチェッカー、進捗記録がどう噛み合うのか。
1:29ちょうどよい読解レベルの選び方
本は年齢で分類されるのが当たり前ですが、年齢は読む力を測りません。この動画では、ライブラリのすべてのストーリーが SESL© アルゴリズムで採点され CEFR に対応づけられる仕組みと、レベル・年齢・テーマで絞り込んで本当に読める一冊を見つける方法を紹介します。
1:37音読（読み聞かせ）機能の使い方
表現力は教えられて身につくものではなく、見て身につくものです。この動画では、動画ナレーター、声に同期する単語ハイライト、速度を落とす機能、どの単語でもタップして意味と発音を確かめられる仕組み、そしてディスレクシア対応の表示を紹介します。
1:53オリジナルのストーリーを作る
たいていのストーリー生成ツールは、6歳の子に難しすぎる言葉を平然と差し出します。この動画ではストーリーメーカーを紹介します。世界・登場人物・目標・どんでん返しは子どもが考え、読解レベルはあなたが決める。そのレベルが、書き出す前に語彙・文の長さ・物語の長さを決めます。
1:25絵本をつくる
読むのに慣れた子なら、絵のとなりにおはなし全体があれば十分。読みはじめたばかりの子には、一度に一枚の大きな絵と、めくるページがほしい。この動画では絵本メーカーを紹介します。つくったおはなしを開いて「絵本にする」を押すだけで、ちゃんとした絵本に。表紙、見開きの大きな絵、本物の活字で大きく組まれたすべての言葉、そしておはなしと照らし合わせて確かめた絵。画面で読むことも、家で印刷することもできます。
1:33その文章がちょうどよいレベルか調べる
本屋に立ったとき、本を選ぶ手がかりは挿絵と長い単語、そして表紙に竜がいれば何でも「これがいい」と言う子どもだけ。この動画ではテキストチェッカーを紹介します。文章を貼り付けるかプリントを撮影すれば、SESL© スコアと CEFR レベルが分かり、難しすぎれば書き換えもできます。
1:26読書の進捗を記録する
6週間たつと、どの保護者も読書アプリが効いているのか知りたくなります。けれど戸口から見るかぎり、読んでいる子とぼんやりしている子は見分けがつきません。この動画では StorySparkle が実際に測っているものを紹介します。読んでいる間だけ進む時計、CEFR に対応づけたレベル、日々の習慣、そして読んだ語数のすべて。